Español A1/A2

Contenus

• Travail sur des situations communicatives simples : une rencontre, une sortie avec des amis, un rendez-vous médical, les achats, un récit de voyage.
• Production de textes brefs, tels que le SMS, le courriel informel et la carte postale.
• Acquisition d’une sélection de points de grammaire de base (par ex., le présent, la phrase affirmative et la négation, quelques prépositions et adverbes, les pronoms personnels, la phrase impersonnelle avec ‘se’, les temps du passé, etc.).
• Acquisition d’un vocabulaire de base.
• Initiation et pratique des sons et de l’orthographe de la langue espagnole.
• Découverte de quelques aspects culturels du monde hispanophone.
• Activités basées sur des supports écrits et audiovisuels, authentiques et adaptés.

Objectifs

• Compréhension orale : être capable de reconnaître des mots et des expressions courantes et simples à propos de soi ou de son entourage ; être capable de comprendre l’idée principale d’annonces et de messages brefs, clairs et simples.
• Expression orale : être capable d’utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire le lieu où l’on habite et les personnes que l’on connait, ses conditions de vie, son éducation et son travail actuel (ou le dernier que l’on a eu).
• Interaction orale : être capable de poser et de répondre à des questions simples sur des sujets liés à ses besoins immédiats ou très courants (p. ex. demander son chemin, répondre à une proposition, etc.) ; être capable d’échanger des informations sur des activités et des sujets quotidiens.
• Compréhension écrite : être capable de comprendre des mots et des noms connus, des phrases simples et des textes courts (p. ex., une lettre personnelle) ; savoir trouver des informations spécifiques et prédictibles dans des écrits simples et quotidiens, tels que des annonces publicitaires, des notices, des menus et des horaires.
• Expression écrite : savoir remplir un formulaire avec ses coordonnées pour s’inscrire à un cours de langue ou pour s’enregistrer dans un hôtel ; être capable d’écrire des cartes postales courtes et des lettres personnelles très simples, par exemple, pour inviter et féliciter quelqu’un, ou pour fixer un rendez-vous pour visiter un logement. 

Matériel

Les photocopies et la bibliographie sont fournies par l'enseignant-e. Les principaux documents seront mis sur Moodle.

Évaluation et attestation

Modalité : contrôle continu.

Attestation d'assiduité (sans mention de crédits ECTS) : 80% de présence ainsi qu'une participation active au cours sont requis.

Attestation de réussite (avec mention de crédits ECTS) : 80% de présence ainsi qu'une participation active au cours sont requis et obtention d'une moyenne globale de 4 points sur 6 au contrôle continu.

Crédits ECTS : l’estimation de la charge de travail pour ce cours correspond à 6 crédits ECTS pour deux semestres. La reconnaissance de ces crédits relève du domaine de chaque Faculté (étudiant-es UNIGE) ou de l’Université d’origine (étudiant-es d’échange)